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李朝盛

来源：黄石市教育局　作者：　时间：2023-10-30 16:16

早上7点之前到校，晚上忙到10点多钟，一天10多个小时扑在学校里，这是大多数高中老师的日常。黄石二中数学教师李朝盛也是如此，因为还是班主任，他需要倾注更多的时间和精力在学生身上。

有人说，一个工作干久了会有倦怠感，但李朝盛说：“人到中年后，我对教师这个职业，有种越做越有兴致、越做越有劲头的感觉，对立德树人也有了更深的体会。”

精益求精把每节课都上成优质课

做数学老师，任班主任，2000年，初入黄石二中的李朝盛，感受到学校给予他的莫大信任，决心用最大的热忱来面对学生。

李朝盛认为，学生学习成绩的提高受诸多方面因素的影响，其中，教师的因素至关重要，教师要最大程度地调动学生的热情和积极性，一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句鼓励的话会对学生产生积极影响。

在平时工作中，李朝盛既观察学生又询问倾听，既向同事学习又加强自我反思，他的数学课深深地攫住了少年们的心。

作为一名资深教师，李朝盛虽然早已把高中数学知识点、重点、难点吃深吃透，但他依然强调备课的重要性，反复研磨课本，设想学生会提出的问题，把每一节课都上成精品课、优质课。在新课程理念指导下，备课时，李朝盛在认真钻研教材的基础上根据学生实际学情，抓住重点，突破难点，并设计好教学环节的梯度。以学生的认知规律及其已有的知识水平，选准课堂教学的切入点，选择适合学生的学习方法和适合教师自身知识特点的教学方法。

李朝盛对自己严格要求，对学生也采取高标准。每教一级学生，他都要求学生，上课前必须做好预习，准备好课本、文具，课堂的45分钟集中精力，眼睛跟着老师走，课后要积极完成作业，并做好复习。

李朝盛还是一个注重细节的人，他要求学生在每节课前将黑板擦得干干净净，讲台也要一尘不染。“每天营造一种良好的学习氛围，培养学生养成自律的习惯。”李朝盛说。

正是这份几十年如一日的坚持，才使李朝盛的学生在高考中收获满满。多届高考状元被清北录取，每届80%以上的学生被全国名牌大学录取，重点上线率100%。

以德育人注重锻造学生精神品质

做事先做人，这是李朝盛的人生信条，也是他对学生的要求。

“先学会做人，再谈学习。”李朝盛带班，格外注重学生良好习惯的养成、精神品质的锻造。做班主任，他怀着“爱生”之心锤炼塑造他们的品质；做教师，他用专业精神处理教材锤炼课堂，他送走一届届学生，学生也把他放在心底。

不同时代，学生的状态也不同。作为已经在教师岗位上奋斗了30年的老“选手”，李朝盛会根据不同时代学生的特性，调整教学方式以及和学生的相处模式。在李朝盛的教学经验中，高中阶段的学生，是十分容易被影响的，“你只要给他们传递正能量的信息，久而久之，学生就会变得自信、阳光。”

李朝盛始终坚持“让每一个学生都享受到公平教育，让每一个学生都得到全面发展，让每一个学生都获得最大成功”的教育理念。学校每个学期都会举办各类文体活动，例如戏剧表演、古诗文诵读赛、男子篮球赛和女子排球赛等，李朝盛每次都会选择不同的学生参加比赛，尽量让班上的每一名学生都有展示的机会。与此同时，李朝盛也要求参加活动的学生全力以赴，激发追求卓越、永争第一的精神。

李朝盛过去的一名学生小柯目前就读于美国UCLA大学。谈到自己的班主任，小柯难掩感激之情，他说：“高中三年，李老师每天早晨第一个到教室，风雨无阻，从不间断。他用自己的行动告诉了我什么叫坚持。李老师要求我们写周计划，每周亲自检查，使我养成了事先规划的好习惯，现在不管遇到多么棘手的问题都能够游刃有余地解决。”

满怀仁爱做教书育人的“大先生”

9月1日，在李朝盛所带班级高三（17）班门口，记者看到张贴了“志存高远，脚踏实地”的班级格言。这一天，是秋季新学期开学日，从教30年的李朝盛又一次作为高三班主任，带领着同学们复习备考。

一个又一个三年，李朝盛陪着学生们一起哭过，也笑过。一场场模拟考，他也和学生们一起经历着失败后的焦灼，成功后的喜悦。无数个早晨和夜晚，他和学生们为了梦想咬牙坚持……当踏平一个个沟沟坎坎，学生们收到一张张录取通知书，李朝盛发自肺腑地感到为师者的幸福。

李朝盛平时非常重视学生的心理健康。2020届的一名女生小玥，平时学习成绩不错，但是临近高考，她的情绪波动比较大。小玥的家长焦急地和李朝盛打电话，李朝盛一面安慰家长，一面着手和小玥谈心。随后，在这一周内与小玥交谈了两次，让其静心备考，自信高考，最终她考上心仪的名牌大学，圆梦高考。

说到自己的付出，李朝盛不愿多讲，“我是一名普通教师，和大多数教师一样，这些都是应该这样做的。”但很多同事都知道，李老师常常自掏腰包给家庭困难的学生买吃的、买教辅材料。

成就学生的过程中，李朝盛也在不断收获。多年来，李朝盛先后荣获“湖北省优秀教师”“黄石名师”“黄石市中小学学术学科带头人”“湖北省优秀竞赛教练员”“黄石二中师德标兵”“黄石二中卓越班主任”等称号。多篇论文在省市级刊物发表，培养学生竞赛获省级及以上奖达20多人次。与李朝盛师徒结对的徒弟现都是市级以上的“骨干教师”“优秀竞赛教练员”“优秀教师”“优秀班主任”的获得者。

每年寒暑假，都有毕业生看望李朝盛。“每次听到学生说考上了研究生，找到了好工作，那种心情就像是看着自己娃有了出息，骄傲、自豪，不能言表。”李朝盛说，做教师最幸福的就是，和少年在一起，永远年轻充满激情，“感觉自己仍是从前那个少年！”